互联网软件测试及开发实训中心一体化”人才培养实训中心

在学校发展规划全局方面我们知道，地区近几年来加大对职业教育IT互联网领域**投资，促使职教领域通过教学资源的有效整合和**学科的教学改进，尽快培养适应当今社会发展所需要的互联网产业**型服务人才和拥有创业能力的技术型复合人才。
此带来可以提供支撑IT互联网产业结构调整和大发展所需要的大量软件测试技术服务、APP应用软件开发技术及服务器基础运维人员等需求。
由此看出实现社会产业结构调整的主体是企业和创业者，而主导企业**实现和保持企业持续发展的关键是企业所需的人才。
基于上述情况，为了配合职业教育领域迎接面临的机遇和挑战，京宏公司作为教育行业良好的综合解决方案服务运营商，结合6年多来积累的校企合作良好服务模式，通过不断**、用心服务提升合作院校的竞争能力和社会公信力。 
京宏公司特此提出互联网应用软件测试及开发“闭环式”一体化实训建设方案。
“闭环式”一体化人才培养方针，是以就业**体系的建立，本**的学员从学习**天开始已经拥有高薪、**且对口的实习就业岗位的**，以就业促招生充分体现了工学结合、校企联办的优越性。较大提高院校的社会公信力和本**的****度，完成从定向招生->**理论课程学习->企业实训项目学习->企业人才培养*->**对口实现**就业 的健康生态发展轨道。


1)	满足互联网企业HR标准的授课体系：博彦集团授权京宏公司为职业院校提供**讲师授课培训（理论+实训项目）、博彦集团配套真实企业项目、企业讲师培训师资及代授实训项目课程等综合运营服务；
2)	职业素养课、**理论课与实训课程安排：职业院校通常为“2+1”授课模式，院校**基础教学设定在前两年，互联网软件开发与测试实训人才职业素养培养、用人企业面试技巧及沟通能力培养贯穿在前两年开展。*三年拆分为“0.5+0.5”教学，互联网软件开发与测试实训课程安排在**个“0.5”，进行20教学周集中兼分布式授课共240学时理论(120)+实训课程(120)，在*二个“0.5”进入企业实习，毕业之前完成岗前实习过渡，毕业后直接进入**互联网企业和大型IT服务类公司工作；