郑州高三数学辅导班哪家好,郑州高三数学辅导班排行

请问郑州高三数学辅导班哪家好,郑州高三数学辅导班排行？【龙门教育】表示：高三数学复习，面广量大知识点多，不少学生感到既枯燥无趣，又不能灵活应用，从而是很多学生产生了为难情绪，学习积极性不高。如何提高高三数学复习的效率，增强复习的针对性和实效性是摆在我们面前的一个重要课题。

一、构建知识网络，注重基础，重视预习，提高复习效率

数学的基础知识理解与掌握，基本的数学解题思路分析与数学方法的运用，是**轮复习的重中之重。对知识点进行梳理，形成完整的知识体系，确保基本概念、公式等牢固掌握。要扎扎实实，对每个知识点都要理解透彻，明确它们要求以及与其他知识之间的联系。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，**使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径，要做到“两先两后”，即先预习后听课，先复习后作业。以提高听课的主动性，减少听课的盲目性。而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把**放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的*能力。

二、提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。

郑州高三数学辅导班哪家好,郑州高三数学辅导班排行？高三的课一般有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之**定要弄清那些已懂那些还不懂，增强听课的主动性。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的**；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。三建好错题档案，做好查漏补缺。

三、强化定时训练，及时反馈矫正

学好数学要做大量的题，但反过来做了大量的题，数学不一定好，因此要提高解题的效率，做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的定式训练是必要的。

1、要有针对性地做题，典型的题目，应该规范地完成，同时还应了解自己，有选择地做一些课外的题，但一定要做到定时定量；

2、要循序渐进，由易到难，要对做过了典型题目有一定的体会和变通，即按“学、练、思、结”程序对待典型的问题，这样做能起到事半功倍的效果。

3、是无论是作业还是测验，都应把准确性放在**位，而不是一味地去追求速度或技巧。

4、尽管复习时间紧张，但我们仍然要注意回归课本。要抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识，把**放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性较强的题目进行强化训练、复习才有实效。

5、独立思考是数学的灵魂，遇到不懂或困难的问题时，要坚持独立思考，不轻易问人，要知道*题是要自己完成的，且在一定时间内完成。

四、养成良好的审解题解题习惯，做到一快一慢

养成良好的审解题解题习惯，如仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，做到审题要慢解题要快，注重过程，书写不规范，在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整被扣分较多，导致“会而不对”，或是为了**正确率，反复验算，浪费很多时间，影响整体得分。这些问题都很难在短时间得以解决，**在平时下功夫努力改正。“会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，**在**轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。可结合平时解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其是行为习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性加以解决。必要时作些记录，也就是错题本，每位学生*的，以便以后查询。

郑州高三数学辅导班哪家好,郑州高三数学辅导班排行？龙门教育名师团队均特聘各地区**中小学*专职教师，这些老师多年担任各年级、初高中毕业班教学工作，部分教师长期研究中*命题和阅卷任务。他们教学经验丰富、深谙小升初、中*门道，能够在短时间内**学生掌握小、中*知识**，**提升学生整体学习水平，使同学在中*中获得好的成绩。

龙门*6步曲

A **咨询
**学科老师从学生基础知识、学习习惯、学习态度等进行*沟通了解，掌握学生实际学习情况及所处学校班级具体教学情况，从而进行综合分析。

B 科学测评
通过在线考试系统，对学生的实际学习水平**把握，在练习和测试中发现其存在的知识漏洞，并在**时间整理汇集成孩子学情档案。

C 签订协议
将学生个人信息及学情档案整理归档，实现科学、*、统一管理，做到“一课一签”，**学员**到课率。

D **方案
通过测评，针对性为学员**各学科增分计划，为学员确定课程服务类型（1对1/小班课/特色课）,匹配班主任、任课教师、教研团队、心理*，***学员*进步。

E 实施方案
任课教师靶向定位，根据学员个性化方案进行针对性教学，一对一授课，强化训练。灵活把握，不拘泥于同一个学习计划，根据学员情况的转变不断进行学习规划的科学调整。

F 教学跟踪
教学团队根据自习陪读、学情追踪等实行一系列效果**和全程监督，以***方案得以较佳实施。辅导期间定期回访反馈，及时发现学生学习问题，刻刻关注学生学习动态。

龙门教育从1999年到现今已走过17个春秋，专注郑州中小学教育17年，拥有了一支**、高*的师资队伍。龙门教育**的教学模式、良好的师资队伍辅导了一批又一批学生，他们优异的成绩成就了龙门教育的口碑，良好的口碑成就了龙门教育这个老**!
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　　龙门教育用其*特的教学方法，使学生较快、较牢的掌握知识要点，提高成绩，考入理想的院校。龙门教育**针对中小学*、培优、备考辅导，各科老师在教学研究方面**了喜人的成绩，深受家长和学生们的**。老师在拔高，查漏补缺，学习激励等方面，有*特造诣。
　　龙门教育凭借强大的师资阵容，完善的教学体系，*特的教学风格，始终坚持**16人小班和名师1对1辅导，用16年的时间积累了数十万名学员，龙门教育团队将继续坚持“名师团队+教学方案”的运作模式，以提高、突破为目标，再攀教育高峰。
　　一、名师VIP1对1辅导
　　☆成绩提高快，症结要找准
　　您是否已经为孩子的成绩伤透了脑筋?孩子学习方法不好、基础不扎实，还是学习态度不端正?您是否能从孩子平时的练习和考卷中找出端倪?尽快改进方法、补上漏洞，将是孩子提高成绩的关键。
　　☆名师一对一，备考**
　　龙门辅导学校积累了丰富的备考、辅导经验，根据学生的学科基础、接受程度以及考试目标定制备考方案，安排适合学生的在职骨干教师分阶段进行1对1辅导。
　　☆龙门**学习法，提升成绩有实效
　　龙门辅导学校**体系，*个性化辅导，与传统课外辅导“治标不治本”不同，“龙门**法”强调**、培养兴趣和激发潜能，矫正不良学习习惯及学习态度。教授方法和训练习惯并行，提高成绩和提升学习能力并重。
　　通过经验丰富的*教师“1对1”面授，心理辅导和自主学习能力的培养同步进行，因材施教。
　　*“日清”制度，让学生学习无遗漏;全程跟踪，及时反馈学生的学习进展情况，并同时对家长进**庭教育指导。
　　适合学生：
　　1、信心不足，期望大幅度提高成绩的学生。
　　2、基础较好，想一次性考中名校的学生。
　　3、自控能力较差，学习能力差的学生。
　　特色教学：
　　1、根据学生基础及目标院校量身定制有效的*计划和备考方案。
　　2、选派合适学生的*在职教师全程1对1辅导。
　　3、严格的“四清”制度，确保学生学习无遗漏。
　　4、心理*全程心理辅导，让学生保持积极的学习态度。
　　二、***16人**实验班(每科配备2名教师)
　　摒弃30—50人大班授课，相互干扰大，学生程度差异较大，教师无从顾及，影响学生学习效果等不利因素。小班教学，每班每科配备两名教师，即主讲教师一名，辅导教师一名。
　　主讲教师精讲每一节课，辅导教师监督辅助每个学生完成主讲教师布置的作业，**消化主讲教师的授课内容，培优补差，答疑解惑。严格“四清”制度确保学生学习无遗漏，大程度的提升学生成绩。